En classe avec Chipèque

30 septembre 2018

Travail sur les initiales

J'ai pris un peu de temps aujourd'hui pour me bricoler un petit fichier informatique automatique pour avoir les initiales de mes élèves sous différentes polices d'écriture..... J'en ai un peu bavé ... mais voilà le résultat...

Capture d'écran 2018-09-30 17Il suffit maintenant de changer les prénoms dans la colonne de gauche et les initiales apparaîtront comme par magie... de l'informatique... :)

Je vous laisse le fichier qui est sous open-office. A vous de jouer !!!

initiale_pr_noms

Posté par pichette à 18:03 - - Commentaires [0] - Permalien [#]


02 septembre 2018

Rita pierson

 Bonjour,

Ces dernières vacances m'ont permis de me poser un peu et de réfléchir à ma pratique et ma façon de voir les choses. Cette réflexion personnelle m'a apporté certaines choses et je souhaiterais les partager.

La première chose que j'aimerais poser ici est une vidéo de Rita Pierson, enseignante pendant de longues années, qui nous parle du métier d'enseignant dans une conférence TED. Je vous laisse le lien ici de cette conférence en anglais, mais vous pouvez utiliser le sous-titrage français si comme moi votre anglais est un peu rouillé...  :)

 Dans cette conférence, Rita Pierson nous parle de l'importance des relations humaines et des connexions entre les individus dans l'enseignement. Elle affirme que les enfants n'apprennent rien des personnes qu'ils n'aiment pas... Pour établir une relation avec les enfants il faut faire des gestes simples, encourager, féliciter, évaluer positivement et parfois savoir s'excuser. Pour elle, l'enseignement et l'apprentissage devrait apporter du bonheur à tous.

Elle conclue sa conférence par cette phrase : "Chaque enfant mérite un champion, un adulte qui ne l'abandonnera jamais, qui comprend le pouvoir de la connexion et qui insiste pour qu'il devienne le meilleur possible"

Personnellement, j'ai cherché de la documentation sur la posture des enseignants. On y parle souvent de ce que doit faire le professeur des écoles en matière de discipline, d'apprentissages mais rarement de ce qui est de l'affect, des relations humaines... J'ai pris quelques lectures sur la discipline positive et bienveillante et je dois les commencer sans tarder parce que c'est le seul endroit, à mon sens, où on en parle( PS: Corrigez moi si j'ai tord....).

Pour ma part, avec les tps/ps que j'ai eu jusqu'à présent, je peux dire que j'ai toujours fait en sorte que mes élèves se sentent bien dans ma classe, compris, entendus, encouragés, félicités, consolés.... tout en faisant en sorte d'instaurer des règles de vie et un respect mutuel et réciproque entre tous (adultes y compris). Je n'ai que rarement vu des élèves qui ne veulent pas venir à l'école. Ceci pourrait signifier que l'ambiance est plutôt bonne dans ma classe et que les enfants sont contents d'y être. Je mets en place des choses simples comme le mur des parents, une écoute des parents et des enfants, un bonjour et un sourire systématique (même quand je n'ai pas bien dormi... :) ), des encouragments fréquents et réels, une disponibilité pour tous....  et vous qu'ajouteriez vous??

L'ensemble n'est pas parfait, et il y a encore sûrement des points sur lesquels je peux progresser mais je fais en tous les cas au mieux de mes possibilités. C'est pour cette raison, que je souhaite approfondir ma réflexion sur ce thème....

Vous avez des pistes de réflexions, des lectures à me suggérer, n'hésitez pas!!

maxresdefault

Posté par pichette à 19:38 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

27 août 2018

Bouteilles sensorielles ....

Cette année, je pars à la découverte des bouteilles sensorielles et de leur utilisation en PS/MS...

20180818_21165520180817_140546

Pour le moment, je peux dire que je me suis bien amusée à les fabriquer.

Je trouve que la moins réussie est celle dans laquelle j'ai mis de l'eau et de l'huile pour bébé c'est à dire la bleue. L'huile ne devait pas être pure et cela a donné un mélange hasardeux... j'avoue...

Dans l'ordre de gauche à droite :

- 100% savon à main plus jetons

- eau, paillettes et pompons

- encre plus eau plus huile plus pailletes et babioles

-eau, colle, encre paillettes et babioles

Pourquoi utiliser ces bouteilles en classe? Je dirais qu'elles peuvent avoir différentes utilisations.

Pour émerveiller et occuper l'esprit de nos petits élèves à la rentrée et ainsi réduire les pleurs!!!

Pour un retour au calme, le blog êtreparents.com vous en parle dans cet article  et le blog nospensées.fr dans celui-ci

Pour une découverte sensorielle dans l'esprit Montessori.

Je vous laisse ici quelques liens intéressants sur le sujet :

- Découverte sensorielle et développement de l’enfant sur le site de Nathan

- Les bouteilles sensorielles pour l’éveil psychomoteur sur le site poupiblog

- Bouteilles sensorielles pour tous les âges sur le blog Sakartonn

Et pour aller plus loin ... Des parcours sensoriels à explorer en maternelle sur le site de l'académie de Poitiers

Pour le développement du langage. Avec mes bouteilles, je peux dire que cela brille, cela tombe, cela coule, c'est bleu, rouge, mulicolore, transparent, doré, argenté, cela tombe doucement, vite, il y en a beaucoup, un peu..... et plus si affinités... :)

Dernière utilisation : pour le plaisir!!!

Et toi, qu'est-ce que tu en penses???

Posté par pichette à 16:25 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , ,

21 août 2018

Prêtes pour le départ....

20180821_154027Coucou,

Je viens de finir la rédaction de petits mots sur des cartes postales qui partiront dès que timbrées dans différentes classes de primaire. J'ai noté une une classe de CE2 à Marseille, une classe de CE1/CE2 à Tourcoing, une classe de CE à Saint-Denis (93), une classe en Belgique, une classe de CM à Créteil et une classe de CM1 /CM2 à Guiscriff...

J'espère qu'elles arriveront toutes à destination!!!

Elles ont toutes un projet de découverte du monde avec pour point de départ la réception de cartes postales. Je souhaitais faire ma petite part pour cela alors j'ai demandé à mes enfants de ramener des cartes postales de mon île natale dans leurs valises. Voilà qui est fait!!

Je laisse aussi quelques images de l'Ile de la Réunion si jamais une des classes ou enseignants(es) devait passer par là et vous invite à la découverte de ce petit endroit perdu dans l'Océan Indien

ile-reunionla_reunion_vue_du_ciel02_-_credit_irt_-_serge_gelabert_dts_12_2014ile_la_Reunion_le_lagon_3adffc48733841e0858a36af2d9f9fd4volcan10eruption-creditirt-sergegelabertdts1220141

reunion_1600x605_panoramiqueile-la-reunion-france6260-vue-sur-la-beaute-naturelle-de-l-ile-1200x650-1saint-denis-974-002

Posté par pichette à 16:09 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , ,

11 août 2018

Tutorat de jeunes enseignants

adult-blackboard-business-734168En parcourant les messages sur un forum de professeurs des écoles, je suis tombée sur la demande de volontaires pour accompagner la première rentrée de nos jeunes collègues en maternelle ou en élémentaire. Je me suis dit que c'était l'occasion de se rendre utile et j'ai décidé de tenter l'expérience.

Comment est-ce que cela commence ?

- Le jeune professeur des écoles (jeune dans le sens débutant) s'inscrit sur le site êtreprof.fr à un kit de survie.

- Le professeur des écoles un peu plus expérimenté s'inscrit en donnant quelques précisions sur son expérience professionnelle.

- Un membre de l'association s'occupe de faire un binôme (tuteur/tutoré).

Comme c'est une découverte pour moi, je vous tiendrai au courant de l'avancée de ce projet au fur et à mesure.

Je sais que l'accompagnement commencera le 20 août et qu'aux dernières nouvelles il y avait un peu plus de 200 volontaires pour être tuteur.

J'attends de connaître mon tutoré avec impatience et me demande quel genre de questions il pourra me poser... et surtout je me demande si je lui vais lui être d'une grande aide...

Je précise que tout cela n'est pas rémunéré  et que vous trouverez peut être les informations que vous cherchez sur le site êtreprof.

A bientôt dans cette rubrique pour suivre cette aventure....

Edit du 21/08 ... pour le moment ils n'ont pas trouvé chaussure à mon pied... Arf déception....

09 août 2018

Les émotions de la rentrée en maternelle...

beautiful-blonde-hair-child-160477

Voici quelques réflexions posées ici en rapport avec les émotions des enfants lors de la première rentrée à la maternelle. Elles sont issues de ma pratique de classe et ne sont pas une vérité absolue... :)

La rentrée, c'est un moment chargé d'émotions pour les enfants.

Le plus souvent, il passe d'un environnement connu (celui de sa famille) à un environnement inconnu (l'école). Ce changement n'est pas anodin et minime : nouveau lieu, nouvelles personnes, nouveaux objets et sûrement nouvelles règles .....il peut avoir peur de ce changement et/ou être en opposition avec un ou plusieurs de ces éléments (personnes, règles, fonctionnement)....

Il existe des écoles où un dispositif de prévention et/ou de préparation est organisé à la fin de l'année scolaire précédente avec la visite de l'école, un café des parents, l'intervention d'un membre du RASED.... Cela réduit l'importance de ce changement sans toutefois l'enlever.

Pour ceux qui n'ont connu la séparation, il faut aussi compter sur l'angoisse que peut créer cette étape. L'enfant peut donc être triste et inquiet.

L'enfant arrive à l'école avec ses parents et l'état émotionnel de ceux-ci peut l'influencer. S'ils sont inquiets, tristes, méfiants ou même en colère, l'enfant par effet de miroir peut ressentir ces émotions. S'il n'est pas en harmonie avec les émotions de ses parents ou s'il pense qu'il peut être la cause de celles-ci, il peut se sentir coupable.

A l'opposé, certains élèves ont déjà pu vivre la séparation avec leurs parents en fréquentant une crêche ou tout autre mode de garde. Leurs parents les ont peut être aussi préparé à cette étape en expliquant, en rassurant, en consolant. Ils peuvent donc ressentir de la joie pour cette première journée d'école.

En considérant que ces émotions peuvent être plus ou moins intenses en fonction de chaque enfant et de son vécu, nous avons là une variété importante à rencontrer en tant qu'enseignant.

Que faire? Que dire? Comment réagir? D'autant qu'à ces émotions, celles des parents, peuvent se rajouter les émotions des autres adultes de la classe et en tout premier lieu celles de l'enseignant.

Le premier mot qui me vient à l'esprit est bienveillance, accueillir avec bienveillance les émotions de tous et même les siennes. Il me semble nécessaire de les accueillir, de les accompagner et de susciter en eux de nouvelles émotions qui faciliteront cette transition de la maison à l'école. Cela peut être le réconfort et la consolation d'un adulte de la classe, la satisfaction d'avoir réussi quelque chose, d'avoir choisi une activité, le plaisir de toucher à la peinture,l'amusement d'une activité motrice, la fierté de montrer à ses camarades ou à ses parents un dessin, une photo, la surprise à la découverte d'un objet insolite ou inhabituel, la joie de jouer avec un camarade.... et plein d'autres choses encore ....

Je ne suis pas fan des articles longs et certaines personnes en parlent mieux que moi alors je vous laisse quelques liens pour aller plus loin dans ces réflexions.

-Accueillir les émotions des enfants : condition pour un développement harmonieux sur le blog L'école de mes rêves

-L'angoisse de la séparation sur le blog Naître et Grandir

-Le lien entre l'attachement et la séparation sur le blog L'enfant d'abord

- Au coeur des émotions de l'enfant d'Isabelle Filliozat. Un petit résumé est proposé sur le blog Parentalitézen

N'hésitez pas à commenter, compléter, partager votre expérience... le tout dans la bienveillance bien entendu...

05 août 2018

Une question.... des questions...

Il y a quelques jours, je préparais ma rentrée et je sortais de sa pochette mon ordinateur portable pour constater que son câble d'alimentation était sectionné. La batterie de l'ordinateur ne pouvait donc plus se charger.  Comme j'utilise mon ordinateur à l'école pour l'accueil des petits et que la rentrée approche, j'ai eu un moment de panique. J'ai demandé sur un forum d'enseignants s'il y avait une solution à moindre coût pour ce soucis.... Beaucoup m'ont apporté une réponse et j'ai pu trouvé une solution....Merci à eux ...

Cependant dans la multitude de conseils et d'aide, j'ai eu le temps de lire deux commentaires qui m'ont donné à réfléchir.... Je vous en donne l'idée puisque les modérateurs les ont suprimés : "quelle bande de bisounours vous faîtes!" et à la question pourquoi ? "c'est cassé, je fais quoi? Quand c'est cassé, on change ou on répare....".

Je me suis d'abord demandé si j'avais posé une question stupide, ou inutile... Je me suis sentie moi-même stupide.... J'ai senti comme un gros malaise....

J'ai ensuite tourné les choses dix fois dans ma tête. Je vous passe les dizaines de questions que je me suis posées pour en venir à une sorte de conclusion. La personne a sûrement pensé que ma question tournait autour du quoi faire alors que ma question tournait à mon sens autour du "au moins cher possible".... Parlant toutes les deux la même langue, je supposais qu'aucun malentendu n'était possible. Mais c'est oublier que nous avons tous notre vécu, notre vision des choses, notre sensibilité.... Que ces choses peuvent faire varier notre façon de comprendre les choses, les paroles. J'ai pensé que cette personne avait donc du lire ma question de son point de vue sans penser que ce n'était pas le mien. ALors je me suis sentie moins stupide et juste incomprise...

Quel lien avec la classe, me direz vous? A ce moment là, j'ai vu devant moi tous ces enfants qui peuvent venir avec des questions qu'au premier abord on pourrait juger de stupides ou dignes d'un bisounours.... Des questions aux réponses si évidentes pour nous adultes mais que eux posent innocement... Ces questions qui ont été posées pour la quarantième fois de l'année mais qui pour eux semblent avoir été posées pour la première... Comment est-ce que je réagis face à ces questions? Comment est-ce que je leur réponds ? Est-ce que je fais preuve de suffisament de bienveillance et de tolérance pour éviter que comme moi ils ne se sentent stupides, mal à l'aise et tristes d'avoir posé une question qui leur semblait au départ si naturelle??? Suis-je capable de changer d'angle de vue et de voir la question posée de leur point de vue, de me séparer de mes aprioris pour tout simplement me mettre à leur place???

Je vous laisse avec toutes mes questions et merci pour votre lecture. N'hésitez pas à me laissez un commentaire, une question, un conseil...

Posté par pichette à 19:52 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , ,

03 août 2018

Le mur des parents ....

children-christmas-daughter-46252

Je tenais à partager avec vous une de mes petites astuces pour la rentrée en TPS et/ou PS. Je tiens d'abord à signaler que cette idée ne vient pas de moi mais d'une maîtresse G du RASED du PORT (circo de la Réunion). Si jamais, elle devait un jour se reconnaître, je la remercie pour son excellent travail qui m'a facilité le passage du CE2/CM à la petite section.

Lors de l'accueil des élèves à la rentrée, je fais des photos des parents et/ou de leurs accompagnants avec l'enfant. Généralement, j'arrive à les avoir tous plus ou moins souriants...  Je leur montre la photo et j'essaie de la mettre rapidement sur l'ordinateur portable que j'ai en classe. Je leur explique que si jamais dans la matinée, ils veulent la regarder, ils le peuvent. Souvent je laisse l'ordinateur allumé et un diaporama de toutes les photos de la matinée passe en boucle.

Le soir, je fais un tirage papier des photos. Je les plastifie et je les mets à dispostion des enfants dans la classe sur un pan de mur ou autre. Je leur explique que c'est là qu'ils pourront les trouver, retrouver leur papa et maman dès qu'ils se sentiront tristes ou dès qu'ils en sentiront le besoin...

Certains enfants ne manipulent pas souvent ces photos. D'autres les prennent qu'à certains moments particuliers comme à la sieste. Il arrive que des enfants ont tellement serré leur photo que j'ai dû la rééditer une deuxième fois, voire une troisième fois.... Les parents sont toujours contents de laisser un petit bout d'eux même dans la classe.

J'ai cherché sur le net pour trouver d'autres expériences similaires. J'ai trouvé deux posts du blog Objectif maternelle qui expliquent l'utilisation de la "boîte à parents"(qui est une variante à mon avis du mur des parents...): le premier post ici et le deuxième ici.

J'ai trouvé les deux vidéos très attendrissantes et je les ai regardé avec plaisir. ALors n'hésitez pas!

J'aime beaucoup l'idée que les enfants puissent choisir avec leurs parents, les photos qui seront dans la boîte . J'aimerais aussi que mon mur des parents puisse être comme sa boîte un outil d'échange et de dialogue, un support pour commencer à travailler sur les émotions... 

Vous avez une expérience similaire ou complémentaire à partager, n'hésitez pas... Merci d'avance...

Posté par pichette à 15:12 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,

30 juillet 2018

Le cahier de la maîtresse 2018-2019

Premier article de ce blog!!!!

J'espère pouvoir publier régulièrement ici!!! et j'espère que ce blog sera utile .

Je commence tout doucement par vous montrer la préparation du cahier de la maîtresse 2017-2018. J'ai fouillé un peu partout sur le net pour piocher des idées et je m'en suis fait un à ma sauce.

Dans mon cahier, on trouve donc:

- une page coordonnées diverses (école, inspection, collègues....)

- une liste des élèves avec date de naissance

- une liste des élèves pour pointer à la rentrée ceux qui ont rendu leur fiche de renseignement, la fiche d'urgence, l'autorisation de photographier, l'assurance et la coopérative

- une fiche "élèves à suivi particulier" pour noter les PAI, allergies, ortho, ergo, rased....

- une fiche suivi des apc,

- mon emploi du temps

- une fiche dates à retenir

- une fiches vacances scolaires

- un calendrier avec les anniversaires notés

- une fiche suivi des 108 heures

- une fiche par mois pour noter vite fait le thème de mes ateliers du jour.

mois

- une fiche de suivi par élève pour noter les choses à retenir tout au long de l'année

fiche suivi

Comme cette année, j'ai un peu de temps libre et que j'avais envie de vider ma tête, j'ai fait du coloriage...

 

20180718_133915    20180718_133930          

20180718_133944

  Bonnes vacances à tous !!

Posté par pichette à 13:49 - - Commentaires [0] - Permalien [#]
Tags : , , , , ,